文库 初中资料 数学 八年级下学期

【巩固突破】苏科版八年级下册数学 第12章《二次根式》单元检测(B卷·强化突破)(含解析)

单元同步 苏科版 八年级下册 八年级数学 单元检测 数学 苏科版 DOCX   16页   下载1   2024-02-11   浏览18   收藏0   点赞0   评分-   20积分
温馨提示:当前文档最多只能预览 3 页,若文档总页数超出了 3 页,请下载原文档以浏览全部内容。
【巩固突破】苏科版八年级下册数学 第12章《二次根式》单元检测(B卷·强化突破)(含解析) 第1页
【巩固突破】苏科版八年级下册数学 第12章《二次根式》单元检测(B卷·强化突破)(含解析) 第2页
【巩固突破】苏科版八年级下册数学 第12章《二次根式》单元检测(B卷·强化突破)(含解析) 第3页
剩余13页未读, 下载浏览全部
第12章 二次根式 ( B 卷· 强化突破 ) 【苏科版】 考试时间:120分钟;满分:150分 题号 一 二 三 总分 得分 第I卷(选择题) 一、单选题(共10题,每题4分,共40分) 1.若 ,则( x + y ) 2022 等于(  ) A.1 B.5 C.﹣5 D.﹣1 2.下列运算正确的是(  ) A. B.3 ﹣ =3 C. × = D. =4 3.下列根式中能与 合并的是(  ) A. B. C. D. 4.计算( ) 2 的结果是(  ) A.5﹣2 a B.﹣1 C.﹣1﹣2 a D.1 5.若代数式 有意义的 m 的取值范围为(  ) A. m ≥2 B. m ≤2 C. m <2 D. m >2 6.已知 a = , b = ,则 的值为(  ) A.﹣2 B.2 C.﹣2 D.2 7.先阅读下面例题的解答过程,然后作答. 例题:化简 . 解:先观察 , 由于8=5+3,即8=( ) 2 +( ) 2 , 且15=5×3,即 =2× × , 则有 = = + . 试用上述例题的方法化简: =(  ) A. + B.2+ C.1+ D. +2 8.下列计算结果正确的是(  ) A. B. C. D. 9.用※定义一种新运算:对于任意实数 m 和 n ,规定 m ※ n = m 2 n ﹣ mn ﹣3 n ,如:1※2=1 2 ×2﹣1×2﹣3×2=﹣6.则(﹣2)※ 结果为(  ) A. B. C. D. 10.与根式 x 的值相等的是(  ) A. B. C.﹣ D.﹣ 第II卷(非选择题) 二、填空题(共8题,每题4分,共32分) 11.若最简二次根式 和 可以合并,则 a ﹣ b =     . 12.化简 +( ) 2 =     . 13.若实数 x , y 满足 y =4+ ,则 的值是     . 14.若长方形的周长是(30+16 ) cm ,一边长是( ﹣2) cm ,则它的面积是     cm 2 . 15.计算:(﹣2022) 0 +( ) 6 ﹣(2 ) ﹣2 + + =     . 16.如图,从一个大正方形中裁去面积为30 cm 2 和48 cm 2 的两个正方形,则余下阴影部分的面积为     cm 2 . 17.已知 x 为奇数,且满足等式 ,则 的值为     . 18.已知 , ,| b 3 + c 3 |= b 3 ﹣ c 3 ,则 a 3 b 3 ﹣ c 3 的值为     . 三、解答题(共8题,共78分) 19.计算: . 20.计算: (1) ; (2)3 ﹣ ﹣ ; (3) . 21.已知 x =3+2 , y =3﹣2 ,求 x 2 y ﹣ xy 2 的值. 22.已知 , b = . 求:(1) ab ﹣ a + b 的值; (2)求 a 2 + b 2 +2的值. 23.先阅读,后回答问题: x 为何值时, 有意义? 解:要使该二次根式有意义,需 x ( x ﹣3)≥0,由乘法法则得 或 . 解得 x ≥3或 x ≤0. ∴当 x ≥3或 x ≤0, 有意义. 体会解题思想后,请你解答: x 为何值时, 有意义? 24.如图,在△ ABC 中, CD 、 CE 分别是 AB 上的高和中线, S △ ABC =12 cm 2 , AE =2 cm ,求 CD 的长. 25.【阅读材料】小明在学习二次根式后,发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方,如3+2 =(1+ ) 2 .善于思考的小明进行了以下探索:若设 a + b =( m + n ) 2 = m 2 +2 n 2 +2 mn (其中 a 、 b 、 m 、 n 均为整数),则有 a = m 2 +2 n 2 , b =2 mn .这样小明就找到了一种把类似 a + b 的式子化为平方式的方法.请你仿照小明的方法探索并解决下列问题: 【问题解决】 (1)若 a + b =( m + n ) 2 ,当 a 、 b 、 m 、 n 均为整数时,则 a =     , b =     .(均用含 m 、 n 的式子表示) (2)若 x +4 =( m + n ) 2 ,且 x 、 m 、 n 均为正整数,分别求出 x 、 m 、 n 的值. 【拓展延伸】 (3)化简 =     . 26.一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方,如3+2 =(1+ ) 2 . 设 a + b (其中 a 、 b 、 m 、 n 均为正整数),则有 a + b = m 2 +2 n 2 +2 mn ,∴ a = m 2 +2 n 2 , b =2 mn .这样可以把部分 a + b 的式子化为平方式的方法. 请你仿照上述的方法探索并解决下列问题: (1)当 a 、 b 、 m 、 n 均为正整数时,若 a + b =( m + n ) 2 ,用含 m 、 n 的式子分别表示 a 、 b ,得: a =     , b =     . (2)利用所探索的结论,找一组正整数 a 、 b 、 m 、 n 填空:     +     =(     +     ) 2 ; (3)化简 第12章 二次根式 ( B 卷· 强化突破 ) 【苏科版】 考试时间:120分钟;满分:150分 题号 一 二 三 总分 得分 第I卷(选择题) 一、单选题(共10题,每题4分,共40分) 1.若 ,则( x + y ) 2022 等于(  ) A.1 B.5 C.﹣5 D.﹣1 【解答】解:∵ , ∴ x ﹣2≥0,4﹣2 x ≥0. ∴ x ≥2, x ≤2. ∴ x =2. ∴ =0+0﹣3=﹣3. ∴( x + y ) 2022 =(2﹣3) 2022 =(﹣1) 2022 =1. 故选: A . 2.下列运算正确的是(  ) A. B.3 ﹣ =3 C. × = D. =4 【解答】解: 与 不是同类二次根式,不能加减,故选项 A 错误; 3 ﹣ =2 ≠3,故选项 B 错误; × = ,故选项 C 错误; ÷ = =2≠4,故选项 D 错误. 故选: C . 3.下列根式中能与 合并的是(  ) A. B. C. D. 【解答】解: A .∵ =2 ∴ 与 不是同类二次根式,不能合并,故 A 不符合题意; B .∵ =5 , ∴ 与 不是同类二次根式,
【巩固突破】苏科版八年级下册数学 第12章《二次根式》单元检测(B卷·强化突破)(含解析)
下载提示

1、如果首次下次不成功,可再次下载。本站同一份资料不重复扣费;

2、如果浏览器启用了拦截弹出窗口,此功能有可能造成下载失败,请临时关闭拦截;

3、如果是资料包下载后请先用解压软件解压,再使用对应软件打开。软件版本较低时请及时更新;

4、资料成功下载后不支持退换,如发现资料有严重质量问题 【点此反馈】,如果属实,我们会补偿您的损失;

5、如果下载使用过程中还遇到其它问题可以到【帮助中心】查看解决方法;

6、最终解释权归本站所有,如有需要请与客服联系或【点此反馈

QQ
微信
小程序