小学数学典型应用题精讲宝典
应用题类型：
1、归一问题
11、行船问题
21、方阵问题
2、归总问题
12、列车问题
22、商品利润问题
3、和差问题
13、时钟问题
23、存款利率问题
4、和倍问题
14、盈亏问题
24、溶液浓度问题
5、差倍问题
15、工程问题
25、构图布数问题
6、倍比问题
16、正反比例问题
26、幻方问题
7、相遇问题
17、按比例分配
27、抽原则问题
8、追及问题
18、百分数问题
28、公约公倍问题
9、植树问题
19、“牛吃草"问题
29、最值问题
10、年龄问题
20、鸡兔同笼问题
30、列方程问题
1 归一问题
【含义】在解题时，先求出一份是多少（即单一量），然后以单一量为标
准，求出所要求的数量。这类应用题叫做归一问题。
【数量关系】总量-份数=1份数量
1份数量×所占份数=所求几份的数量
另一总量－（总量份数）=所求份数
【解题思路和方法】先求出单一量，以单一量为标准，求出所要求的数量。
例1买5支铅笔要0.6元钱，买同样的铅笔16支，需要多少钱？
解（1）买1支铅笔多少钱？0.6-5=0.12（元）
（2）买16支铅笔需要多少钱？0.12×16=1.92（元）
列成综合算式0.6-5×16=0.12×16=1.92（元）
答：需要1.92元。
例23台拖拉机3天耕地90公顷，照这样计算，5台拖拉机6天耕地多
少公顷？
解（1）1台拖拉机1天耕地多少公顷？90-3－3=10（公项）
（2）5台拖拉机6天耕地多少公顷？10×5×6=300（公顷）
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列成综合算式90→3－3×5×6=10×30=300（公项）
答：5台拖拉机6天耕地300公。
例35辆汽车4次可以运送100吨钢材，如果用同样的7辆汽车运送105
吨钢材，需要运几次？
解（1）1辆汽车1次能运多少吨钢材？100－5－4=5（吨）
（2）7辆汽车1次能运多少吨钢材？5×7=35（吨）
（3）105吨钢材7辆汽车需要运几次？105－35=3（次）
列成综合算式105－（100-5－4×7）=3（次）
答：需要运3次。
2 归总问题
【含义】解题时，常常先找出“总数量”，然后再根据其它条件算出所求的
问题，叫归总问题。所谓“总数量"是指货物的总价、几小时（几天）的总工作
量、几公亩地上的总产量、几小时行的总路程等
【数量关系】1份数量×份数=总量
总量-1份数量=份数
总量－另一份数=另一每份数量
【解题思路和方法】先求出总数量，再根据题意得出所求的数量。
例1服装厂原来做一套衣服用布3.2米，改进裁剪方法后，每套衣服用布
2.8米。原来做791套衣服的布，现在可以做多少套？
解（1）这批布总共有多少米？3.2×791=2531.2（米）
（2）现在可以做多少套？2531.2－2.8=904（套）
列成综合算式3.2×791－2.8=904（套）
答：现在可以做904套。
例2小华每天读24页书，12天读完了《红岩》一书。小明每天读36页
书，几天可以读完《红岩》？
解（1）《红岩》这本书总共多少页？24×12=288（页）
(2）小明几天可以读完《红岩》？288－36=8（天）
列成综合算式24×12-36=8（天）
答：小明8天可以读完《红岩》。
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例3食堂运来一批蔬菜，原计划每天吃50干克，30天慢慢消费完这批蔬
菜。后来根据大家的意见，每天比原计划多吃10干克，这批蔬菜可以吃多少
天?
解（1）这批蔬菜共有多少千克？50×30=1500（千克）
（2）这批蔬菜可以吃多少天？1500→（50+10）=25（天）
列成综合算式50×30－（50+10）=1500－60=25（天）
答：这批蔬菜可以吃25天。
3 和差问题
【含义】已知两个数量的和与差，求这两个数量各是多少，这类应用题叫
和差问题。
【数量关系】大数=（和+差）－2
小数=（和－差）－ 2
【解题思路和方法】简单的题目可以直接套用公式；复杂的题目变通后再
用公式。
例1甲乙两班共有学生98人，甲班比乙班多6人，求两班各有多少人？
解甲班人数=（98+6）→2=52（人)
乙班人数=（98－6）－2=46（人)
答：甲班有52人，乙班有46人。
例2长方形的长和宽之和为18厘米，长比宽多2厘米，求长方形的面积。
解长=（18+2）－2=10（厘米)
宽=（18-2）→2=8（厘米)
长方形的面积=10×8=80（平方厘米）
答：长方形的面积为80平方厘米。
例3有甲乙丙三袋化肥，甲乙两袋共重32千克，乙丙两袋共重30千克，
甲丙两袋共重22干克，求三袋化肥各重多少干克。
解甲乙两袋、乙丙两袋都含有乙，从中可以看出甲比丙多（32－30）=2
干克，且甲是大数，丙是小数。由此可知
甲袋化肥重量=（22+2）－2=12（干克）
丙袋化肥重量=（22－2）－2=10（千克)
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【小升初】数学总复习典型应用题精讲宝典（精品）
