第一课‧走进思维世界
第二框思维形态及其特征同步练习
一,单项选择题。
1.商品是用于交换的劳动产品。这（）
①体现了思维的间接性特征②体现了思维的概括性特征③是通过抽象思维揭示商品的本质④是通
过形象思维触及商品的本质
A.00 B.00 C.00 D.00
类的是（）
A.00 B.00 C.@0 D.00
3.小张说她自己善于形象思维,而她的弟弟善于抽象思维。此处,小张对思维的分类标准是（）
A.思维的方向B.思维对认识对象的思考角度
C.思维得到的结果D.思维运行的基本单元
4．自然界中存在各种各样的鸟，它们在大小、形态、生活习性、叫声、颜色、会飞不会飞等方面都有着
很大的差异，但我们总能找出鸟的共同本质特征。于是，我们给鸟下了这样一个定义：鸟是有羽毛、会
下蛋的动物。这主要表明（）
C.思维具有间接性
D.思维具有概括性
5．央行于2020年2月10日发放首批专项再贷款。专项再贷款资金投向实行重点企业名单制管理，确保
资金精准投向疫情防控重点企业。在疫情的特殊时期，如何实现流动性的精准投放，确保廉价资金能够
及时、准确的流入疫情防控的相关行业和区域，是货币政策应对疫情的关键所在。在此背景下，“专项
再贷款+财政贴息”依靠特殊的机制设计，有效兼顾了定向调控和降成本的目标。而展望未来，货市政
策逆周期调节将持续发力。这表明（）
A·思维是人所特有的属性，是人脑的机能
B.正确的思维如实地反映客观对象
C.正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的
D．思维在实践中产生，又反作用于实践
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6．形象思维是以直观形象和表象为支柱的思维过程。在下列活动中，主要依靠形象思维的是（
①依据示意图，做几何证明题②上舞蹈课时，进行形体训练或模仿老师做动作
③欣赏贝多芬的交响乐 ④参加中学生辩论会
A.0② B.@④ C.0④ D.@3
7．虽然战争的危险还存在，但是制约战争的力量有了可喜的发展。第三世界，包括中国，希望自己
发展起来，而战争对他们毫无好处。第三世界的力量，特别是第三世界国家中人口最多的中国的力量，
是世界和平力量发展的重要因素。所以，从政治角度说，中国的发展对世界、对亚太地区的和平稳定都
是有利的。等到中国发展起来了，制约战争的和平力量将会大大增强。上述材料从思维基本形态上看属
于(）
A.形象思维B.创造性思维C.抽象思维 D.发散思维
8．自然界中存在各种各样的鸟，它们在大小、形态、生活习性、叫声、颜色、会飞不会飞等方面都有着
很大的差异，但我们总能找出鸟的共同本质特征。于是，我们给鸟下了这样一个定义：鸟是有羽毛、会
下蛋的动物。这主要表明（）
A．思维是关于事物的本质及其规律的正确认识
B·人们可以直接感知事物的本质和规律
C·思维具有间接性
D．思维具有概括性
9.右面漫画《对症下药》采用的思维形式是（）
A.抽象思维B.形象思维C.逆向思维D.横向思维
10.漫画《就在这块取》讽刺了有些人金钱至上的人生观。这是属于（）
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就在这块取
A.抽象思维
B.形象思维
C.个体思维
D.群体思维
二.非选择题。
11.阅读材料，回答下列问题。
公孙龙是名家的代表人物，他最有名的辩论是“白马非马”的假说。一天，他牵一匹白马出关被阻，公
孙龙便以白马非马的命题与之辩论，守关的人辩不过他，公孙龙就牵着马出关去了（或说，他还是不得出
关)。公孙龙说，白马为非马者，言白所以名色，言马所以名形也；色非形，形非色也。夫言色则形不当与，
言形则色不宜从，今合以为物，非也。如求白马于中，无有，而有骊色之马，然不可以应有白马也。不
可以应有白马，则所求之马亡矣；亡则白马竟非马。这在逻辑学上是一个典型的偷换概念的例子。他把
“白马”和“马”这两个不同的概念，用在了一个问题里来进行论证，并作为同等意义上的概念来分析。在哲
学上，这是把事物的共性和个性的关系混淆了。
(1)公孙龙对“马”的论述体现了思维的什么特征？
(2)公孙龙“白马非马”假说包含了哪些思维形式？
12.阅读材料，回答下列问题。
唐代诗人尽参笔下的“雪”：“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，于树万树梨花开。”
百度百科中的“雪”：“由大量白色不透明的冰晶(雪晶)和其聚合物(雪团)组成的降水。雪是水在空中凝结
再落下的自然现象,或指落下的雪;雪是水在固态的一种形式。”
第一课 走进思维世界
第二框 思维形态及其特征 同步练习
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统编版高中政治【选择性必修3】《逻辑与思维》1.2思维形态及其特征 同步练习（含解析）
