统编版七年级上册道德与法治单元测试 第三单元 师长情谊（含解析）

第三单元 师长情谊 （总分：100分时间：60分钟） 一、单项选择题 （本题共20小题，每小题3分，共60分。） 1．上小学时，悦鑫的班主任是位年轻的女老师，对待学生和蔼可亲，关心学生细致入微。上初中后，班主任是位男老师，对学生要求严厉，要求学生做事、学习遵守规章制度，悦鑫非常怀念小学时的班主任，对初中班主任的管理方式非常不适应。他应该 A．按照小学老师的管理方式要求自己，保持自己学习的积极性 B．尝试了解老师教育行为的初衷和用意，更好地理解老师，寻找接纳老师的理由 C．跟家长交流沟通，要求调换班级 D．顶撞现在的班主任，我行我素 2．我们发现有的老师幽默开朗，上课很有激情；有的老师讲课慢条斯理，严谨细心；有的老师知识渊博，讲课经常引经据典，让学生徜徉其中。面对不同风格的老师，我们应 A．尊重每位老师的“不同” B．只喜欢幽默开朗的老师 C．勇于指出老师的不足 D．正确对待老师的表扬 3 ．习近平说：“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”对此，下列理解正确的是 ① 是对教师重要地位的充分肯定 ② 这说明教师的职责就是为学生圆梦 ③ 这启示我们要热爱教师、尊重教师 ④ 这说明教师在学生成长的过程中发挥着非常重要的作用 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ 4．疫情期间，老师当起了“网络主播”，学生们在家中也能感受到不同老师的教学风采。这说明，任何时候，老师的工作都是不可替代的。下列诗句不适合颂扬老师的是 A．千红万紫安排著，只待新雷第一声 B．新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持 C．落红不是无情物，化作春泥更护花 D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 5．下列对师生关系的看法错误的是 ① 老师是权威，我们必须绝对服从老师 ② 对老师的观点持质疑就是对老师的不尊敬 ③ 新型的师生关系应该是平等、民主的 ④ 师生关系平等，因此老师不能批评学生 A． ①②③ B． ①③④ C． ①②④ D． ②③④ 6．在学校生活中我们偶尔会因为误会而被老师批评。对此，正确的处理方法是 A．告诉家长，到学校质问老师 B．放弃该老师所教的科目 C．不解释，不沟通 D．主动与老师沟通 7．下图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生 A．不要太在意老师的表扬和批评 B．要正确对待老师的表扬和批评 C．老师的表扬都能提高学生成绩 D．老师的批评会使学生成绩下降 8．老师是我们成长道路上的引路人，在与老师交往中，尊重老师是我们应有的道德品质。以下属于尊重老师的表现的是 A．暗地里给老师取绰号，广泛地传播 B．小丽上课不认真听讲，偷看小说 C．小明向老师请教问题后会说“谢谢” D．每周老师布置写的随笔，小芳敷衍了事 9．家家都有亲情，但亲情的表现不尽相同。下列关于亲情的判断正确的是 序号 内容 判断 ① 爸爸总是呵斥人，很少有好脸色 只有压迫、没有亲情 ② 妈妈总是笑呵呵，就连责备也是温暖的 自然随和、温馨和睦 ③ 爸妈爱吵架，但我们还是在一张桌子上吃饭 磕磕绊绊、还是有爱 ④ 自从有了小弟弟，妈妈对我的关爱明显减少 家庭生变、亲情消失 A． ①② B． ②③ C． ③④ D． ①④ 10．在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。下面两幅漫画说明了 ① 家是一个充满亲情的地方 ② 家是我们温馨的港湾 ③ 家中有父母和亲人的牵挂 ④ 互动沟通的技巧是亲子之间爱的润滑剂 A． ①②④ B． ①③④ C． ①②③ D． ②③④ 11．2021年贺岁档，电影《你好，李焕英》实现了口碑和票房双丰收，关于亲情的话题再次引发热议。作为子女要 A．关心体贴父母，杜绝逆反心理 B．尽孝在当下，从点滴小事做起 C．增强责任意识，完善相关法律 D．信任父母，听从父母一切决定 12．“世界再大，也要回家……”，你认为世界再大，也要回家的理由是什么？ ① 家是我们身心的寄居之所 ② 我们的成长离不开家庭的哺育和支持 ③ 家中的亲情是激励我们奋斗拼搏的动力，是我们心灵的依靠 ④ 家是我们心灵的港湾 A． ①③④ B． ①②④ C． ②③④ D． ①②③④ 13．下列有关亲情之爱，认识正确的有 ① 人们内心对家人割舍不断的情感就是亲情之爱 ② 每个家庭亲情之爱的表现不尽相同 ③ 感受不到自己渴望的亲情，并不说明亲情已经消失 ④ 继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱 A． ①②③ B． ①③④ C． ①②③④ D． ②③④ 14．进入初中后，小红同学遇到了以下问题。下列理解正确的是 A．“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是有时候却渴望他们在我身边。”说明小红不太正常 B．小红和同桌小峰互相帮助，关系很好，经常—起进出教室，于是有同学议论他俩早恋。早恋有坏处也有好处，不应提倡也不必反对 C．小红最近打扮爱追求个性，