统编版七年级上册道德与法治试题 期中测试试卷（含解析）

期中测试 （总分：100分时间：60分钟） 一、单项选择题 （本题共20小题，每小题3分，共60分。） 1．新升入初中的小明带着小学生的稚气，进人中学的大门，为此既激动，又兴奋。下面是他升入中学第一学期的感受，其中不正确的一项是 A．初中生活与小学生活相比，有了许多新的变化，如新同学、新老师、新功课 B．初中生活时间并不是很长，但对于人生而言价值独持、意义重大 C．初中生活为我们提供了更加丰富的实践活动，更加注重了实践能力的培养 D．初中生活只有“乐”没有“苦”，重要任务是交友 2．“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”对毛泽东主席的这句诗，理解正确的是 ① 中学时代，尽情享受美好风景 ② 中学时代，充满朝气和活力 ③ 中学时代，见证着一个人从少年到青年的生命进阶 ④ 中学时代是人生发展中的个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础 A． ①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④ 3．“共和国勋章获得者”钟南山，年过八旬仍在一线践行医学梦想，他有院士的专业，有战土的勇猛，更有国士的担当。下列对于梦想与现实关系认识正确的是 A．梦想是对未来美好生活的愿望 B．努力是梦想与现实之间的桥梁 C．梦想定能让我们生活更有色彩 D．有了梦想才能不断进步和发展 4．从目睹贫困辍学女生悲剧到心中萌生“让大山女孩有书读”的梦想，一路走来。张桂梅不在乎别人的看法，也始终没有放弃梦想，最终把别人眼中的不可能变为了现实。这告诉我们 ① 只要付出努力，梦想就能实现 ② 梦想有时看似遥远，但可以通过努力变为现实 ③ 梦想转化为现实需要落实行动 ④ 要坚定自我信念和对美好不懈地追求 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ 5．2021年10月9日，杭州市建兰中学第十一届运动会开幕式以“百年建党伟业，三秋追梦韶华”为主题，各个班级展示了各种富有创意的自编节目，同学们在参与中感悟伟大的“百年党史”。对此认识正确的是 A．表演排练浪费时间，不利于学习 B．学习不仅仅局限在学校，排练入场式也是学习 C．学习就是接受和掌握，排练入场式不是学习 D．排练入场式只为班级荣誉，对个人意义不大 6．聊城少年陈沐喆荣获山东省2020年度“新时代好少年”称号，“在学习中感受成长，在成长中体悟幸福"是他的座右铭，也是他一直以来不懈追求的目标。陈沐喆的座右铭告诉我们 ① 学习点亮生命 ② 学习为幸福生活奠基 ③ 学习伴随着我们成长 ④ 学习能够实现所有的梦想 A． ①②③ B． ②③④ C． ①②④ D． ①③④ 7．“工欲善其事，必先利其器”，从学习的角度看，这主要说明 ① 学习方法应该因人而异 ② 学习是没有规律可循的 ③ 学习要选择恰当的方法 ④ 好的方法往往事倍功半 A． ①③ B． ①④ C． ②③ D． ③④ 8．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话启示我们 A．要努力学习 B．要培养学习的兴趣 C．学习只有苦没有乐 D．要有科学的学习方法 9．贝多芬在年轻时曾被人告知没有音乐才华，但他却为人类留下了不朽的乐章；沃尔特·迪斯尼曾屡次被认为没有绘画天赋而遭到报社的拒绝，但从他笔下诞生的米老鼠却风靡全球。他们的经历告诉我们 A．要有主见，不要听取他人的意见 B．走自己的路，不用管别人的意见 C．名人在成名之前都有许多缺陷 D．正确认识和评价自己，有利于发掘自身的潜能 10．“虽然我长相一般，但我有开朗的性格，大家都很喜欢我。”这位同学 A．通过他人评价认识自己 B．从心理方面认识自己的缺点 C．通过自我评价认识自己 D．从生理方面认识自己的优点 11．假如当初马龙选择打篮球，苏炳添选择踢足球，杨倩选择去跳水，他们就不一定有如此辉煌的成绩，也许会非常普通。这告诉我们 ① 做更好的自己要扬长避短 ② 发挥特长更能激发我们的潜能 ③ 做更好的自己就是发挥优点 ④ 弥补自己的缺点也能成就自己 A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ 12．博格斯深知，身高只有1．6米的他，要想实现自己的篮球梦想必须发挥自己个子小而灵活的特点。他不顾同伴的嘲笑，投人到艰苦的训练中，最终以灵活多变、快速抢断、投篮准确而成为了N13A巨星，把别人眼中的不可能变成了现实。上述事例告诉我们 A．欣赏自己，就是不听别人的忠告，一味骄傲自大、目中无人 B．要正视自己的长处和短处，拿出勇气去突破自己，扬长避短 C．梦想的实现，需要他人的嘲笑 D．要认识到自己生命的来之不易 13．友谊，是青少年成长路上不可或缺的部分。但在现实生活中，青少年却有可能会遇到“有毒”的友谊，从而让“同伴效应”对自己产生负面和消极的影响。面对“毒友谊”，以下建议不应该被采纳的是 A．“有毒”的友谊虽不好，但广交朋友很重要 B．在和朋友交往时，要更加注重平等、尊重、互爱 C．朋友之间和而不同，要学会宽容以待 D．结交更多真正的好朋友，摆