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【夯实提升】统编版七年级下学期道德与法治期中测试试卷(B卷·提升能力)(含解析)

部编版(统编版) 期中检测 七年级道德与法治 七年级下学期 期中 统编版 道德与法治 DOCX   25页   下载0   2024-01-20   浏览56   收藏0   点赞0   评分-   免费文档
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班级 姓名 学号 分数 七年级下册道德与法治期中测试 (B卷·提升能力) (时间:60分钟,满分:100分) 一、单选题(每题3分,共60分) 1.小敏在学校有很多同性朋友,也有一些异性朋友。他们在一起谈学习.做游戏,参加集体活动,相处融洽。与异性同学交往有利于( ) ① 彻底消除苦恼,解决困惑 ② 优势互补,取长补短 ③ 互相学习,共同进步 ④ 锻炼交际和沟通能力 2.经研究发现男生和女生在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异,各有优势。这一研究成果说明男女生正常交往应该( ) A.把握交往分寸 B.消除性别差异 C.扩大交往范围 D.学习对方长处 3.2021年10月中旬,一学期一度的学校秋季运动会开始了。七年级 ⑶ 班的班主任李老师让男同学负责将所需要的凳子从教室搬到本班观看点,而女同学负责组织啦啦队和整理宣传稿。李老师的安排( ) A.合理,因为女生力气小,不能从事体力活动 B.不合理,因为生活中男女的社会角色是相同的 C.合理,因为尊重了男女同学不同的生理特点和性格优势 D.不合理,不利于异性同学发展真挚友谊 4.关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望。下面是小安生活中的情境,能体现这一美好情感的有(  ) ① 和同学们利用课余时间清理街头小广告 ② 为照顾生病的同桌把自己的作业给他抄 ③ 公交车上,主动为行动不便的老人让座 ④ 积极参与向贫困山区孩子献爱心活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5.人非草木,孰能无情?每个人在交往中都会产生情感,不同的情感会对交往产生不同的影响,这启示我们要( ) ① 传递美好的情感,传递社会正能量 ② 积极创造正面的情感体验 ③ 善于调节负面情感,和谐人际关系 ④ 在生活中增强情感体验 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 6.习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信中指出,青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。这告诉我们( ) ① 考取理想大学就能实现人生的价值 ② 青少年成长的关键在于际遇和机缘 ③ 将国家和人民视为一个命运共同体 ④ 我们是祖国的未来,一定要接过历史的接力棒 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7.青春期的孩子既依附于父母,又有强烈的成人意识和独立意识,父母却还把孩子当幼儿一样管教,代沟和冲突在所难免。青春期孩子的独立意识表现在( ) A.对问题开始有更多的见解 B.能够接纳他人正确的意见 C.敢于表达自己的不同观点 D.敢于打破常规,追求新奇 8.是谁说“少年不识愁滋味”,进入青春期,总有青春期的烦恼,比如脸上的小“疙瘩”……我们应怎样看待这些烦恼( ) A.不论怎么长疙瘩都很正常,没必要担心 B.这是青春期的正常的生理现象,应平静而欣然的接受 C.应让父母带自己去医院检查,确诊病情 D.不管自己的还是同伴的心理变化,我们都应该尊重 9.七年级学生小华的脚部骨折后,功课落下了,行动也十分不便。班长组织同学们帮助他打饭、上厕所等,还帮小华补课。班长及同学们的行为( ) ① 是传递生命正能量的体现 ② 是传递美好情感的体现 ③ 使生活中不再有负面情感体验 ④ 是为了得到学校的表扬和老师的赞扬 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 10.青春期是人一生中身体发育的关键期。对青春期身体的主要变化,描述不正确的是( ) A.身体外形发生变化 B.身体内部器官逐步完善 C.性机能走向成熟 D.青春期是人生第一个生长发育高峰期 11.习近平总书记在不同场合多次强调:“爱国,是人世间最深层、最持久的情感,是一个人立德之源,立功之本。”以下名言诗句体现了这一主题的是( ) ① 苟利国家生死以,岂因福祸避趋之 ② 历览前贤国与家,成由勤俭败由奢 ③ 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香 ④ 金瓯已缺总须补,为国牺牲敢惜身 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 12.2020年3月10日,习近平总书记抵达武汉考察新冠肺炎抗击情况。一下飞机就前往火神山医院,了解医院建设运行、患者收治、医务人员防护保障等情况,亲切看望正在接受治疗的患者,关心慰问日夜奋战在抗击疫情第一线的医务工作者,勉励大家坚定信心,战胜疫情。习近平同志的讲话说明了( ) A.自强可以让我们更自信,战胜自己,超越自己 B.有了信心我们什么病毒也不怕,就能取得抗击疫情的胜利 C.自信的人有勇气去交流和表达,从而获得更多的实践机会和创造可能 D.自信让我们充满激情,激发潜能和活力,满怀坚定的信心和希望去战胜疫情 13.小磊是一个不懂情感甚至很有“攻击力”的孩子,但学校的各科老师都没有放弃他,非常耐心的持续给他做情感疏通、学习辅导。小磊逐渐变得懂事了,感恩老师.刻苦学习,最终他考上了重点大学。这一案例说明( ) A.情感是人最基本的精神需求 B.情感与我们的想象力、创造力相关 C.情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们
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