第3单元师长情谊单元总结提升
【知识脉络】
教师是人类文明的主要传承者之
了解教师职业
在现代社会，教师已发展成为一种专门职业
教师的工作理念和工作方式发生了很大变化
走近老师
呈现不同风格的原因
风格不同的老师
我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同
无论什么风格的老师都应该受到尊重
师生之间
教学相长的含义
教学相长
教学相长的表现
正确对待老师的表扬与批评
师生交往
彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始
亦师亦友
在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和
师长
老师成为朋友
情谊
般来说，家庭是由婚姻关系、南缘关系或收养关系
结合成的亲属生活组织
生命的居所
家是我们身心的寄居之所
家的意味
家是我们心灵的港湾
在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵
中国人的“家
尽孝在当下
每个家庭的亲情表现不同
体味亲情
现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，
我们的家庭结构也会因之改变
爱的碰撞的表现
爱的微撞
爱在家人间
爱的碰撞的原因
爱是需要呵护的
亲情之爱
淘通传递爱
试着接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱
尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接
受的方式表达我们的爱
现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不
同程度的变化
现代家庭面面观
家庭成员的交流、沟通方式发生了较大变化
家庭氛围越来越平等、民主
让家更美好
家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件
和谐家庭我出力
家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容
有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突
以良好的心态面对家庭发展中的问题
【中考题型】
题型一、师生之间
本部分的内容主要有：了解老师的职业，尊重接纳不同风格的老师，新型师生关系，
师生如何共同进步，正确对待老师的批评与表扬，师生之间彼此尊重。多以选择题和以时
政热点为背景的材料分析题等形式考查我们对尊重老师的理解；多以选择题、案例分析题
等形式考查新型的师生关系、正确对待老师的批评与表扬等知识。
例1、《2015·成都中考，下列图表中的数据，来自中国教育科学研究院的《初中生与
教师课外交流意愿与行为调查报告》。该调查在北京、山东等六个省份选取1661名初中
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生进行了正式调查，有效被试为1620名，问卷有效率为97.5%。据此回答(1)~(2)题。
老师主动少，我主
动多，6.70%
都一般，30.40%
老师和我都很主
动，16.60%
都很少，16.60%
老师主动多，我
主动少，29.70%
图I初中生与教师课外交流总体状况
70.00%
60.90%
40.00%
29.70%
30.00%
20.00%
10.00%
4.40%3
2.70%
2.30%
0.00%
认真倾听积极回应不理不不置可否严厉批评
图Ⅱ教师面对学生所提不同意见时态度分配
(1)图I和图Ⅱ的数据告诉我们，初中生与教师进行课外交流时（）
①学生主动性总体较差②多数教师的体验是积极的③学生主动性总体较好④多数教
师的体验是消极的
A.①@B.①?c.@?D.?@
(2)解决图工数据中反映的问题，最需要作为学生的我们（）
A.积极主动B.合作互助C.平等对话D.自立自强
解析：第(1)题考查如何建立新型师生关系，属于图表分析题。回答本题我们应该认真
分析图表提供的数据，然后概括提炼信息。从“图工初中生与教师课外交流总体状况”我们
看出，“老师主动多，我主动少”占29.70%，“都一般"占30.40%，这两组数据说明学生主动
性总体较差，因此①正确，③错误；从“图IⅡ教师面对学生所提不同意见时态度分配中“认
真倾听"占60.90%看出，多数教师的体验是积极的，因此②正确，④错误。应选A。第(2)题
考查在与老师的交往中要做到积极主动沟通。主动沟通是一切交往的前提，在与老师的交
往中，我们应该掌握一些有效的方法，积极主动地与老师沟通交往，A项正确。我们在学
习过程中需要老师的指导，做到尊重老师，维护师生关系，合作互助、平等对话也是师生
交往应该注意的问题，但本题要求回答解决图数据中反映的问题“最需要"我们做的，因此
D项排除。应选A。
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答案：(1)A（2)A
点拨：本题为图表分析类选择题，以直观、科学的图为载体，呈现数据，将抽象的问
题形象地表现出来。我们在读题的时候，首先要关注图表的各部分分别表示的内容，然后
分析各项内容的变化及其相互联系。
例2、(云南中考)新型的师生关系是建立在民主平等和谐的基础上的。下列体现这一新
型师生关系的做法是（）
A.甲同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气
B.乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、取绰号
c.丙同学在课余时间与老师共同探讨生活学习中的问题
D.丁同学敬畏老师的尊严，路上遇见老师故意绕道走开
解析：本题考查建立新型师生关系的做法。甲同学提出管理班级的不同意见，班主任
很生气，不利于建立和谐的师生关系，A项错误。经常与老师开玩笑、取绰号的做法是不
尊重老师的表现，B项错误。课余时间与老师共同探讨生活学习中的问题体现的是师生的
平等和谐关系，C项正确。路上遇见老师故意绕道走开的做法不利于师生的沟通交流，D项
错误。应选C。
答案：C
题型二、亲情之爱
纵观近几年的中考试
统编版七年级上学期《道德与法治》单元复习总结：第3单元师长情谊
