年
九年级
化学
制定日
课型
复习课
级
期
课
碳的氧化
主备人
执教人
使用时
题
物
间
知识与技能
1·二氧化碳的性质2.一氧化碳的性质
目标
教
学
过程与方法
掌握运用化学知识解决实际问题的能力
目
目标
标
增强学生对化学的热爱
情感态度与
价值观
教学重点
1.二氧化碳的性质2.一氧化碳的性质
教学难点
1.二氧化碳的性质2.一氧化碳的性质
考点1：一氧化碳和二氧化碳的物理性质
个人修订
物质
颜色、气味、状态
密度
CO2
CO
→考点2：一氧化碳和二氧化碳的化学性质
CO2
op
可燃性
还原性
与水反应
与石灰水反应
毒性
用途
拓展：1.是紫色石蕊试液变红的是碳酸，不是干燥的二氧化碳气体
2.碳酸很不稳定，容易分解：
考点3二氧化碳对生活和环境的影响
1．能产生温室效应的气体有：
2．防止温室效应进一步增加的措施：
◆考点4.二氧化碳的实验室制法
1.原料：
①不用稀硫酸代替稀盐酸的原因：
②不用浓盐酸代替稀盐酸的原因：
③不用纯碳酸钙或碳酸钠等代替大理石、石灰石的原因：
④反应原理：
③发生装置：同分解过氧化氢溶液制取氧气的发生装置（原因：固
体和液体混合，在常温下反应生成气体）
③收集装置：向_排空气法收集气体的装置（原因：二氧化碳能溶
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于水，且密度比空气密度大)
①检查装置的气密性：
③验满：
③检验：
就证明收集的气体是二氧化碳。
甲
典例解析
例一：1.下列有关二氧化碳的叙述正确的是
A：二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的
B．一个二氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧分子构成的
C．二氧化碳是由一个碳元素和两个氧元素组成的
D．一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的
2.下列有关二氧化碳的说法正确的是（）
A·实验室常用块状石灰石和稀硫酸反应制取二氧化碳气体
B．二氧化碳用于人工灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的
化学性质
C：二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝将二氧化碳气体通入紫色石蕊
试液中，溶液呈红色，说明二氧化碳显酸性
D．将燃着的木条伸入一瓶气体中，木条立即熄灭，证明瓶内原气
体就是二氧化碳。
例二：1.下列关于CO 和CO2的说法中，正确的是
A.CO和CO2均具有可燃性
B. CO 和 CO2均能与 H2O
反应
C.CO 和CO2的密度均大于空气的密度
D. CO和CO2在一
定条件下可以相互转化
2.对比是学习化学的重要方法。下列关于 CO2与CO的比较错误
的是
A．二氧化碳分子比一氧化碳分子多一个氧原子B.CO2能溶于
水，CO难溶于水
C.CO2可用作气体肥料，CO可用于冶炼金属
D. CO2无
毒，CO有毒
例三：最近
人教版化学九年级一轮复习 碳的氧化物复习教案
