第3单元师长情谊单元检测
(时间:60分钟总分:100分)
一、单项选择题(每小题4分,共60分)
1.在2016年9月10日教师节时,小梅同学给每位任课老师发送祝福短信。她这样
做是因为,老师()
①传授我们文化知识②教给我们做人的道理
③是我们的良师益友④是完美无缺的人
A.03@ B. 0@@ C.023 D. ②34
2.“是母爱,充满母子亲情;是甘霖,滋润着片片幼林;是朝阳,映照着智慧的心灵;
是清泉,无私地供人吸。”下列体现浓浓师爱的是()
①小宁的妈妈下岗了,她很沮丧,老师与她长谈,鼓励她战胜自己②刘明在竞赛中
获奖后,有些骄傲,老师及时提醒了他③老师回到家里还忙着备课,批改作业④小杰与
姗姗发生了口角。老师耐心开导他们
A.023 B.034 c.024 D.@3@
3.初二(5)班的学生鲁杰在数学考试时,圆珠笔没水了,他向邻座的同学借笔,老师
看见了,批评他作弊,他很气愤。这时,他应该()
A:和老师争。说他冤枉好人,没资格当老师
B先心平气和地向老师说明情况,下课后再和老师沟通,化解误会
C.把试卷撕掉,冲出教室去找校长说理,
D.下课后告诉家长,把该老师告到教育局,然后转学到另一所学校
4.下列对教师工作的认识,正确的有()
①是清闲的,因为他们有两个假期
②是繁忙的,为了学生的进步海人不倦
③是充满闲情逸致的,因为他们有时间读书看报
④是辛苦的,因为他们的工作无法用"八小时”来衡量
A.02 B.23 C.@@ D.34
不同的老师,有不同的讲课风格。有的老师热情奔放。很能感染学生,属慷慨激昂型:
有的老师上课幽默风趣,属活泼愉快型;有的老师深入浅出,属沉稳柔和型。据此回答5
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一6题。
5.面对不同风格的老师,我们应该()
A.完全听从老师的教法,不提出任何异议
B.认真努力学习自己喜欢的老师的科目
C.探索一种学习方法,以不变应万变
D.接纳、尊重每位老师的"不同”
6.“千错万错都是老师的错”,这是当下一些教师时常遭遇的尴尬。因此,有的老师怕
惹“麻烦”,即使面对具有不良行为的学生,也不敢管。对此,你的想法是()
①要理解老师的良苦用心,正确对待老师的批评
②如果学生是未成年人,即使有错也不能处分
③要用恰当的方式处理与老师的矛盾④老师要合理合法地管理学生,不能放纵,也
不能体罚
A.023 B.02④ c.03④ D.23@
7.“在贫困中,她任劳任怨,乐观开朗,用青春的朝气驱赶种种不幸;在艰难里,她
无怨无悔,坚守清贫,让传统的孝道充满着每个细节。虽然艰辛填满了四干多个日子,可
是她的笑容依然灿烂如花。”这就是带着瘫痪养母上大学的“临汾最美女孩”孟佩杰的真实写
照。她告诉我们()
①父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱
②孝敬父母是为人的基本要求,是中华民族的传统美德③在现代社会,孝敬父母是
基本的道德规范
④孝敬父母就是要在物质上赠养父母
A.①2 B.③④ c.②? D.0④
8.新修改的《中华人民共和国老年人权益保障法》明确规定,与老年人分开居住的
家庭成员,应该经常看望或者问候老年人。下列对“常回家看看”人法的看法,你认为恰当
的是()
①充分证明了孝敬父母是子女应尽的义务②是对我们孝敬父母优良传统的一种推动
③孝敬父母属于道德范畴,不宜人法④有利于引导社会的主流价值倾向
A.234 B.034 c.023 D.02④
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9歌曲《时间都去哪儿了》中唱道:“时间都去哪儿了?还没好好感受年轻就老了,
生儿养女一辈子,满脑子都是孩子哭了笑了…·…”这朴实无华的歌词,将父母之爱表达得震
撼人心。作为子女,我们应该()
①体会父母为抚养我们付出的辛劳②继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德③亲
近父母,理解体谅父母的一片苦心④调适逆反心理,听从父母的一切教海
A.234 B.034 C.02@ D.023
10.下列家庭属于核心家庭的有()
A.小敏一家三口人:小敏、父亲、母亲
B.小华一家五口人:小华、父亲、母亲、爷爷、奶奶
C.小明一家三口人:小明、父亲、奶奶
D.小刚一家五口人:小刚、父亲、母亲、叔叔、婵
11.“家是慰藉心灵的港湾;家是治疗心灵创伤的灵丹妙药;家是寒冷冬日温暖的阳光;
家是远方游子的精神寄托。“这诗一样的话语告诉我们()
A.家是我们经济的来源地
B.家是我们天然的学校
C.家是我们娱乐的天地
D.家是我们情感的栖息地
12.下边漫画给我们的启示是()
你养我长大我陪你变老
A.现在要刻苦学习,长大了再孝敬父母
B.孝敬父母就要听父母的话,绝不违背父母的意愿
C.从现在做起,感恩和回报父母
D.父母对子女的爱是最无私、最真挚的,不需要回报
13.校园生活中,师生难免会有误解、矛盾。假如你与老师发生这种情况时,应该()
①尊重老师,理解老师②主动与老师沟通③正确对待老师的批评④体谅和宽容老
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统编版七年级上学期《道德与法治》单元测试 :第3单元师长情谊(2)(含答案)