【小升初】语文总复习专项知识点-成语积累运用2通用版

小升初语文一本通：成语积累与运用 2 二．成语典故 有不少成语是从神话、寓言、历史故 事和古代诗文 中提炼出来的，了解一个成 语背后的典故能够帮助你更好地理解，从而记住并能运用这个成语。关注成语典故， 还能极大地丰富历史文化知识。成语典故早已不是新考点，小升初语文考试中，最 常见的成语典故真题是考查典故主人公，但也不乏一些把文言文阅 读和成语典故结 合的综合性题目。 例 题 （2013 年，海淀区，某顶级中学分校）写出下列成语中的主人公。 1. 四面楚歌____ 2. 三顾茅庐_______ 3. 破釜沉舟 __ ____4. 纸上谈兵______ 5. 背水一战______ 6. 指鹿为马_______ 7. 完璧归赵_____ _ 8. 卧薪尝胆_______ 9. 负荆请 罪_______10. 望梅止渴_______ 【答案】1. 项羽 2. 刘备 3. 项羽 4. 赵括 5. 韩信 6. 赵高 7. 蔺相如 8. 勾践 9. 廉颇 10. 曹 操 【难度评级】 ★★★★ 锦囊 成 语典故的考查 要求学生不仅 “知其然”，还要“知其所以然”。了解成语的意思还不够，还要知道成语中包含的故事；了解“有个人”卧薪尝胆了还不够，还要知 道他的名字叫“勾践”，最好再记住他是“春秋时越国的国 君”。对这些“背后有故事”的成语，同学们在记忆的时候不妨养成习惯，专门留心一下主人公的名字。至于出题频率较高的一些成语，详见本章的“知识梳理”版块的总结。 三．成语运用 成语运用本是 中考和高考的 必考内 容，近年来也开始逐渐出现在小升初语文试题中。许多成语都有自己特定的感情色彩和使用范围，但从字面上难以体现出来。 想恰当地运用一个成语，起码要准确把握这两方 面，否则可能错误百出，甚至闹出笑话。 例 题 （2010年，海淀区，某顶级大学附中）下列加点成语的用法，不正确的一项是（ ）。 A．李老师为人极其 和蔼可亲 ，见了人总是笑嘻嘻的。 B．语文考试时，我发挥失常了，进入北大附中学习的梦想立时 化为乌有 。 C．诸如此类，虽未得其皮毛，也就 略见一斑 了。 D．胡适先生在美国时对我们夫妇俩的 爱莫能助 ，是我们当时得到的最大的帮助和支持。 【答案】D 【解析】“和蔼 可亲”指一个 人的修养很好，态度温和，容易接近，多指长辈，用在李老师身上是正确的；“化为乌有”指全部消失或完全落空，用在希望完全落空，正确；“略见一斑”比喻大致看到一些情况，但不够全面；“爱莫能助”的意思是心里虽然十分愿意帮助，但限于力量或条件却没有办法做到。既然没有做到，也应该不存在“帮助和支持”，前后语意矛盾，因而D 选项是错的。 【难度评级】 ★★★★ 锦囊 1.这种题型多是以“选出下列成语中使用不正确 / 正确的一项”的面目出现，所以同学们一定要审清题目，不要因审题错 误而失分。 2.注意利用 排除法，选出自己最有把握的 那一个。