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【题型专练】散文阅读(含解析)-2024年中考语文一轮复习

全国通用 2023-2024学年 部编版(统编版) 一轮复习 中考 复习 语文 DOCX   148页   下载0   2024-03-17   浏览17   收藏0   点赞0   评分-   免费文档
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202 4 年中考语文一轮复习题型专练 散文阅读(原卷版) 一、知识点汇总 散文的主要特点 : 1. 形散而神不散 2. 意境深邃 3. 语言优美凝练,富于文采 散文与其他文体的区别: 1 、散文 , 是指与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁,包括杂文、随笔、游记等。 特点是通过对现实生 活中某些片断或生活事件的描述,表达作者的观点、感情,并揭示其社会意义,它可以在真人真事的基础上加工创造;不一定具有完整的故事情节和人物形象,而是着重于表现作者对生活的感受,具有选材、构思的灵活性和较强的抒情性。 2 、散文,是最自由的文体,不讲究音韵,不讲究排比,没有任何的束缚及限制,也是中国最早出现的行文体例。 3 、散文作为一种常见的文学体裁。由于它取材广泛,摇曳多姿,艺术表现形式丰富多样,因而让人陶醉,让人喜爱 散文不受时间限制,前可以远涉古代,后可跨及未来,又可覆盖今天。因此散文又有: 时间跨度很大 、空间转换广 、事件牵涉多 、表达方式活 、勾连全文巧 等特点。但行文却始终紧紧围绕作者要表现的主题,没有让人感到丝毫的散乱。 4 、联想极丰富,文笔挥洒自如,极有感染力。也不受空间限制,天南海北,空间宇宙,无不可以包容其中。 现代散文的特点: 1 、运用白话文写作, 因而平易浅显得多。 2 、作家在散文里表现的个性, 比从前的散文来得强。现代的散文多带有自传的色彩, 从中可看到作家的性格,嗜好,思想,信仰等。因而不同的作家由于其个性不同,会呈现出不同的散文风格。 3 、题材范围的扩大,可以说宇宙之大,,苍蝇之微无不可谈。 4 、富有幽默的味道。 5 、人性,社会性和大自然的调和。现代散文的作者处处不忘自我, 也处处不忘自然与社会 . 就是最纯粹的抒情散文里, 即使写风花雪月, 也总要点出人与人,人与社会的关系, 以抒怀抱 . 一粒沙里看世界, 半瓣花上说人情, 正是现代散文的特征。 6 、由于现代散文受外国散文, 特别是英国的随笔影响很深, 因而无论形式还是内容都有欧化的倾向。 常用叙事散文写作格式 1 .倒叙式。 本式的特定含义不同于平常所说的倒叙,是专指以事开头的倒叙,如《火刑》、《为了六十一个阶段弟兄》都是以事开头的,而《一件珍贵的衬衫》平常人们也称倒叙,但它是以物开头的。这一式大家熟知,就不详细介绍了。只强调两点,一是从什么地方开篇的,结尾仍要回到什么地方;二是开篇之事要能带动全篇。 2 .领悟式。 本式的套路模式为:亲历一事→悟出哲理。 刘白羽亲历长江三峡的航行之后,悟出了“人们只要从汹涌的浪涛中掌握了一条前进的途径,也就战胜大自然了”的道理。 这一式应用率很高,凡生活学习中的事,动动脑筋,都很有悟头。 3 .失得式。 本式的套路模式为:为甲而去→因 乙失甲 →怅然若失→转念领悟,所获甚大。如写买书,由于遇 一 儿童迷路而哭,同学硬拉他帮助儿童找父母,孩子父母找到了,可书却没买上,怅然而归的途中,细细想来,今天确实有所得,从同学的行为中真正懂得急人之难的道理,这是买不到的生活教科书啊!这一式往往可以别开生面的立出新意,开人眼界。 使用这一式要注意两点:一要注意意外之事的急迫性,非到 不 立即解决而不行的程度,不然放弃本来要做的甲事,而 去做乙事 ,就不合情理;二要 注意乙事办完 再回到去 办甲事 上, 从甲事未办成 的失中寻得,应感情细腻而真实,自然合理。 4 .悬念式,也叫 溯 因式。 本式的套路模式为:设置悬念→探因解疑→ 解疑明 旨。 这一式的代表篇目是《第二次考试》。 陈伊玲初试 成绩优异,才气过人,而复试为什么落差极大,前后判若两人?真是令人百思不得其解。这是设置悬念,造成疑问。于是苏林教授决定去探个究竟。一路所见,都是为突出 陈伊玲的 精神。这是探因的过程。原因找到了,原来她为救灾,不顾自己明天就将考试的处境,宁肯失去个人的机遇,也不愿置人民生死于不顾。疑问排除了,陈伊玲的品质也突出了。 使用本式的首要问题是开篇的悬念,一是悬念设置要自然,结果要在情理之中;二是悬念要能带动全篇。 5 .集锦式。 本式的套路模式为:交代文旨 其主要特点是开头有个引子,引出话头,然后从几个不同角度记写几件事,这几件事都能反映人物的品质,或反映开头点明的文旨。 这一式无论记事、记人和抒情均可通用。记人可用来写《我的×××》一类文章,记事可写《×××市场行》一类文章,抒情可写景物,如《××景物记》。 6 .对比式。 本式的套路模式为: ①甲的高大←→乙的渺小,如《一件小事》; ②一个人行为几个阶段的对比:甲是乙→ 甲不是 乙→甲是乙→ 甲不是乙如 《变色龙》。 总的说来,记事套路多半也可用来记人,有的还可用来写抒情散文。设计这些套路,意在指导学生入叙事之门,克服叙事的简单化和单一化。既有利于参加各种 考经历 的事情;另一方 面,所选取的素材一定要是触动过自己的真实感情,应是自己情感沉积层中久久不能磨灭的那些人和事。 情感是一篇优秀散文的生命所在。只有那些亲身
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