统编版九年级上册道德与法治单元测试 第二单元 民主与法治（含解析）

第二单元 民主与法治 （总分 ：100分 时间：60分钟） 一、 单项选择 题 （本题共20小题，每小题3分，共60分。） 1．加强制度建设对保障人民当家作主至关重要。关于“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度”“基层群众自治制度”二者的相同点，下列表述正确的是 ① 都是中国特色社会主义最本质的特征 ② 都利于保障国家的一切权力属于人民 ③ 都属于社会主义基本政治制度内容 ④ 都是社会主义民主政治建设的基础 A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ③④ 2．自2021年2月以来，海口市部分居民小区试行“议事堂”制度。该项制度致力解决居民生活中的大小事，鼓励业主积极参与小区建设，受到小区居民的普遍欢迎。“议事堂”制度体现出 ① 社会主义民主的本质是人民当家作主 ② 社会主义民主的目的是保障公民的利益 ③ 民主当以人民利益为重 ④ 我国基层群众享有的民主权利越来越多 A． ①② B． ③④ C． ①③ D． ②④ 3．“通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。”描述的是 A．民族区域自治制度 B．人民代表大会制度这一根本政治制度 C．社会主义民主政治建设的基础 D．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 4．中共十九届四中全会公报指出，中国特色社会主义制度是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系。以下四位同学对中国特色社会主义制度的认识错误的是 A．甲：全国人民代表大会制度是确保我国人民行使权力的根本政治制度 B．乙：民族区域自治制度是保障少数民族合法权利的基本政治制度 C．丙：实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础 D．丁：共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制度 5．每年召开的全国两会是民意的荟萃，是群众意见、建议最为集中的表达。这体现了社会主义民主政治的本质特征是 A．人民当家作主 B．最广泛的民主 C．最真实的民主 D．有事好商量，众人的事情由众人商量 6．某市在供热价格调整前举行了由各方代表参加的听证会，并通过网络、报刊、电台等新闻媒体广泛听取社会各界群众的意见。政府部门的这一做法 ① 提高了决策的透明度和公众的参与度 ② 有利于广大公民行使知情权、参与权和监督权 ③ 扩大了政府的权力和职能 ④ 有利于引导通过合法途径和方式监督权力行使 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ 7．“两会”前夕，一些网站推出“我向总理说句话”“我给两会捎句话”“两会直通车”等活动。很多网友由“围观”到“参与”。这一现象说明了。 ① 我国公民的民主意识和参政意识增强 ② 公民直接管理国家的愿望 ③ 公民享有监督权，可以随心所欲地行使自己的权利 ④ 公民积极参与政治生活 A． ①② B． ③④ C． ②③ D． ①④ 8．近年来，网络反腐声势浩大，不少腐败分子被查处。下列认识错误的是 A．我国公民行使监督权的渠道不断扩展 B．网络反腐有利于维护社会公平正义，有利于社会和谐 C．加强舆论监督是人民参政的一种渠道，可以消除腐败现象 D．通过网络形式进行反腐，是公民行使监督权的一种便捷途径 9．十三届全国人大四次会议通过的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》，在编制过程中曾面向社会公开征求意见，共收到群众留言100多万条，有关方面从中整理出了1000余条建议。“十四五”规划之所以面向社会征求意见，是因为 A．公民是国家的主人，人民当家 作 主是社会主义民主政治的本质特征 B．众人的事情众人商量，我国人民直接参与管理国家和社会事务 C．促进决策科学化，民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式 D．协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势，公民必须参与民主监督 10．2021年3月26日，贺州市城镇管道（华润）燃气居民用气价格听证会召开，就规定的城镇管道燃气居民用气价格进行公开听证。听证会参加人员对居民用气价格方案发表了意见和建议。此举有利于公民参与 A．民主选举 B．民主管理 C．民主决策 D．民主监督 11．据报载，在依法治国的今天，抱有“权大于法”心态、享受权大于法之“福”的基层官员，依然并不鲜见。这启发我们 ① 要科学立法，有了法律制度也就有了法治 ② 法治不仅要有良法之治，还要求实行善治 ③ 法治与人治是相互依存、相辅相成的 ④ 全面推进依法治国依然任重道远 A． ①④ B． ②④ C． ①③ D． ②③ 12．党中央高度重视未成年人保护，要求结合时代要求和未成年人成长的规律，对未成年人保护法进行修订和完善。在广泛征求社会各界的建议和意见后，十三届全国人大常委会第二十二次会议审议通过了新的《未成年人保护法》。材料表明 ① 对未成年人给予特殊保护是社会文明进步的应有之义 ② 民主决策是保证人民利益得到充分实现的有效方式 ③ 在我国，未成年