九年级上册
第二课时 古诗文梳理与整合
01 基础梳理与整合
一、
字词句梳理与整合
《
岳阳楼记
》
1
.
字词积累
。
（
1
）
解释下列加点的词语。
①滕子京
谪
守巴陵郡
（
）
②予观夫巴陵
胜状
（
）
③朝
晖
夕阴
（
）
④
然则
北通巫峡
（
）
⑤得无
异
乎
（
）
⑥
薄
暮冥冥
（
）
⑦则有
去
国怀乡
（
）
⑧忧谗
畏
讥
（
）
⑨而或长烟
一
空
（
）
⑩予尝
求
古仁人之心
（
）
（
2
）通假字
①百废具兴
（
_________同_________，____________
）
②属予作文以记之
（
_________同_________，____________
）
（
3
）
古今异义。
①越
明年
古义：
今义：
②属予
作文
以记之
古义：
今义：
③去
国
怀乡
古义：
今义：
④春和
景
明
古义：
今义：
⑤沙鸥翔
集
古义：
今义：
⑥
微
斯人
古义：
今义：
⑦增其旧
制
古义：
今义：
（
4
）
一词多义。
①乎
②极
③归
④备
⑤临
2
.
重点句子
。
（
1
）
翻译句子。
①政通人和，百废具兴。
②则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
③不以物喜，不以己悲。
④居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
⑤其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
⑥微斯人，吾谁与归？
（
2
）
特殊句式。
①刻唐贤今人诗赋于其上。
（
）
②吾谁与归？
（
）
3
.课文理解。
（
1
）
本文标题为“岳阳楼记”，内容上却大量描写洞庭湖的景色。试分析作者的用意。
（
2
）
“微斯人，吾谁与归？”是一个反问句，这句话表达了作者怎样的思想感情？
4.
阅读文言文，完成小题。
岳阳楼记
范仲淹
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属
予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱
偕
忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（
1
）
解释下列划线词语在句子中的意思。
①
属
予作文以记之
属：
②
去
国怀乡
去：
③ 宠辱
偕
忘
偕：
④
把
酒临风
把：
（
2
）
把下面句子翻译成现代汉语。
① 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
② 噫！微斯人，吾谁与归？
（
3
）
用原文语句回答下面问题
。
①
文中凝练地概括出滕子京的政绩，引出了重修岳阳楼之事的句子：
。
②
文中与“进亦忧，退亦忧”相照应的句子是：
。
（
4
）
第⑤段的表达方式是什么？表达了作者什么样的思想？
《
醉翁亭记
》
1
.
字词积累
。
（
1
）
解释下列加点的词语。
①
环
滁皆山也
（
）
②太守自
谓
也
（
）
③醉翁之
意
不在酒
（
）
④云归而岩穴
暝
（
）
⑤山肴野
蔌
（
）
⑥非
丝
非竹
（
）
⑦树林阴
翳
（
）
⑧太守
谓
谁
（
）
（
2
）
古今异义。
①云
归
而岩穴暝
古义：
2024年中考语文一轮大单元复习【梳理与整合】（九上）第二课时 古诗文（部编版）
