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【讲练测】专题08 口语交际与综合性学习(讲练)(部编版)(含解析)-2024年中考语文一轮专题复习

全国通用 2023-2024学年 部编版(统编版) 一轮复习 中考 复习 语文 部编版 DOCX   38页   下载0   2024-03-17   浏览35   收藏0   点赞0   评分-   免费文档
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专题08 口语交际与综合性学习 1.熟悉综合性学习的常考题型; 2.基本掌握综合性学习试题的解答步骤与方法。 一、思维导图 二、知识梳理 综合性学习是初中语文课程的重要学习内容,它强调语文课程与其他课程的联系,强调语文学习与生活体验相结合,为学生构建一种开放的学习环境,并提供给他们多渠道、多层面的语文实践机会,展示创新精神和实践能力, 进而促进学生语文素养的整体提高和协调发展。 近年来,随着新课程改革的进一步研展与深入,综合实践活动题越来越受到各地命题者的关注。由于综合性学习试题考查的内容是丰富的、开放的,对考查学生综合运用语文知识的能力有独到的优势,因而越来越受到命题者的青睐,综合性学习,作为新课程改革的亮点之一,必将在以后的中考中占据更加重要的地位。 知识点一:口语交际 口语交际题多是通过设置一定的情境 ,让考生在具体的情境中表达自己的观点,表现自己的知识积累与联想想象能力,其表现方式主要有: 讲述、应对、复述、转述、即席讲话、 演讲稿、开场白、串联词、问题讨论等的写作,以及标语、赠言、广告词等的拟定等。 口语交际的考查,综合考察学生的参与意识、情感态度和表达能力,主要通过多种评价方式,促进学生根据不同的对象和内容,文明地进行人际沟通和社会交往。考题常常设置具体的交际情境,让学生承担有实际意义的交际任务,通过学生在活动中的实际表现,综合考察学生真实的口语交际水平和创新表达能力。 知识点二:汉字书写 汉字书写,主要考查学生对于要求“会写”的字的掌握情况,重视书写的正确、端正、整洁,在此基础上,逐步要求书写流利。 正确书写每个汉字,注意形声字、形近字、易错字等, 要 根据具体的语言环境选择使用正确的汉字。 书写汉字时,要求用正楷字书写;要保证绝对正确;要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例,做到工整,美观。要认识几种常见的字体。 汉字形体的大致演变历史: 甲骨文 → 金文 → 大篆 → 小篆 → 隶书 → 楷书 → 草书 → 行书 甲骨文:殷商时期,人们将文字刻写在龟甲或兽骨上,且连贯成句甚至成篇,具有了文字的所有要素。在已发现的数十万件甲骨文片上,目前人们只识别出一千多字。其主体是象形字。 金文:西周时,人们把文字铸刻在青铜器上,所以叫钟鼎文或铭文。其特点是比甲骨文规范,文字笔画讲究线条美。 大篆:出现于西周晚期,有人将文字统一整理成一种样式,多象蝌蚪状,样式较为美观,也叫它“籀文”或“石鼓文”。 小篆:秦统一六国,李斯主持整理简化文字,做到“书同文”。这种字笔画大大少于大篆,便于识记,人们称为小篆。 隶书:兴于汉,笔画变曲为直,结构简化,统称为“隶书”。其又分为古隶(秦)与今隶(汉)。 楷书:萌芽于西汉,成熟于汉末,盛行于魏晋。其更讲究横平竖直,规范美观,很便于识记和书写。 草书:起于汉代。由于书写工具变硬(刀刻)为软(毛笔写),书写材料变成帛或纸,人们觉得工工整整一笔一划地写楷书不快捷,于是顺势将笔画连写,这就成了草书。它又有章草、今草和狂草之分。 行书:成于东汉末年。鉴于草书好写难认,人们采取折中之道,在楷书于草书之间,创造出一种新字体,既好写又好认,因此叫它“行书”。 知识点三:活动策划 对活动类考试有明确要求:即要求学生会策划语文活动,拟出活动方案。 语文活动是语文综合性学习的主要实施途径,以活动来考查学生的语文综合能力也就成了一种主要的形式,此类试题在各地出现的频率也很高。考查时常常给定一个活动项目,让考生编写活动提纲,或者拟定实施方案等等。既要求学生具有一定的知识面,更要有一定的组织策划能力。 知识点四:材料探究 材料探究题是一种考查学生综合能力的题目,它打破了学科界限,融合各种知识,考查学生的探究精神和创新能力,成为近年来各地试题中的新宠。其考查包括: 1.准确概括材料的主要内容; 2.对给定的信息进行整合; 3.根据所提供的材料提炼出观点; 4.针对材料中的观点发表自己的看法。 这种题型的特点是:从时下热门的新闻事件里选取素材,着重检测考生的语言概括和表达能力。新闻时事的题型中最常见的是概括新闻题,即给一篇简短的新闻加标题或拟写一句话新闻。 知识点五:图文转换 图文转换题,要求对徽标、漫画、表格、示意图、地图、曲线图等进行观察、识读,按照命题要求用恰当的语言表达出所需信息,形式上好像只是简单的“看图说话”,实际上是一种综合性、技巧性较强的“另类阅读”。要求读社会热点、生活现象等,并运用简明、连贯、准确且“言之有物”的语言进行表达。图文转换题是近年来中考必考题型,也是很容易失分的题型,应该引起大家注意。 知识点六: 拟写、补写与仿写 拟写、补写与仿写指的是根据题目要求,依照特定语段语境或句子句式,写一句话或几句话,多以主观表述题的形式出现,并与修辞结合起来考查。拟写、补写与仿写的关键,是准确把握所给语境和例句的内容与形式,要求所写的句子在内容、结构与修辞上和语境或者例句保持
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