考点05 句子(标点符号、修辞手法)
课标要求
1.了解基本的语法知识,用来帮助理解语言上的难点。
能在书面或口头具体明确、文从字顺地表述自己的意思,能根据需要,运用常见的
句式句型等
进行写作或讲说
。
2.
了解标点符号的书写规则、用法及其位置。
标点符号是书面语言中不可缺少的部分,用来表示停顿、语气以及词语性质和作用。常用的标点符号有点号和标号两大类。
3.
了解常用的修辞方法,体会它们在课文中的表达效果
。
考点梳理
单句
【考点讲解】
1、单句的定义
单句是由词或短语按一定的语法规则组合而成,带着一定语调,表示相对完整意思的语言使用单位。
2、单句的分类
句子分类的标准不同,种类也不相同,常见的分类标准有两种:一是按用途和语气分(陈述句、疑问句、祈使句、感叹句);二是按结构分(主谓句和非主谓句)。
(1)按用途和语气划分
①
陈述句:陈述一个事实或者说话人的看法的句子,又分为肯定的陈述句和否定的陈述句。
②
疑问句:表示疑问的句子,分为特指问、是非问、选择问、正反问、设问和反问。
③
祈使句:表示命令、请求、催促、劝阻等情感要求的句子。
④
感叹句:表示某种强烈的情感的句子。
(2)按句子的结构划分
①
主谓句:由主谓短语带上一定的语气语调构成的句子。 例如:她走了。
②
非主谓句:由主谓短语以外的其他短语或单个短语构成。例如:飞机!
常见题型
①
单句和复句的辨别;
②
句子成分的划分;
③
句式的判断。
【
解题技巧
】
分析句子的具体步骤如下:
1、用
“
|
”
表示主谓句,界分主语和谓语。
“
|
”
之前是主语,
“
|
”
之后是谓语。
2、再分别分析
“
|
”
前的主语和
“
|
”
后的谓语。
例如:
①
(鲁迅先生的第一个)特点|是(他的政治)远见。
②
[最近]北京人民广播电台|[还]播放了(阿隆
•
阿甫夏洛穆夫)(以北京胡同为题的)交响诗。
复句
【考点讲解】
1.复句:由两个或两个以上的单句组成,且两套句子成分互不包含。
2.复句的组合形式:
(1)直接组合(意合法)
例:天气太热了,大家都没有出门。
(2)借助关联词语组合
例:圆规
一面
愤愤的回转身,
一面
愤愤的说。
3.复句类型
(1)非因果类复句
并列、递进、选择、转折、(目的、承接等)
(2)因果类复句
因果、假设、条件。
【考点讲解】
1、复句的定义
复句,就是由两个或多个在意义上有密切关系的分句组成的语言单位,包括简单复句(内部只有一层语义关系)和多重复句(内部包含多层语语义关系).在结构上有两个或两个以上层次的复句叫多重复句。初中阶段,主要学习的是一般复句和二重复句。
分句:复句内两价目或多个前后有停顿,表达相对完整的意义,不带有句末语气和语调,有的前面可添加关联词的语言单位。
2、常见的复句
①
并列复句:分句叙述几件事情或说明相关的几种情况,分句之间没有主次之分,没有先后之别,排列顺序可颠倒。
常用关联词:也,又,并且,又
……
又
……
,既
……
又
……
,
……
同时
……
,一边
……
一边
……
,不是
……
而是
……
②
承接复句:分句间的关系是时间、动作的承接,排列顺序不可颠倒。
常用关联词:首先
……
接着
……
,于是,然后,便
③
选择复句:表示两各可能情况有所取舍(取舍选择句)或只提出几种可能的情况(无取舍选择句)。
常用关联词:或者
……
或者
……
,不是
……
就是
……
,要么
……
要么
……
,是
……
还是
……
,与其
……
不如
……
,宁可
……
也
……
,也许
……
也许
……
④
递进复句:后一个分句表示的意思比前一分句更进一层。
常用用关联词:不便(不仅,不光,不只)
……
而且(并且)
……
,不便
……
还(也,又,更)
……
,不但
……
反而
……
,甚至(于),尤其
……
,况且,尚且
……
更,特别
⑤
转折复句:前后分句的意思是相反或相对的。
常用关联词:虽然
……
但是(但,可是,却,还是,也)
……
,尽管
……
但是(可是,然后,不过,只是,还是)
……
⑥
因果复句:一个分句说明原因,另一个分句说明由这个原因产生的结果;或前一个分句提出一个依据叵前提,后一个分句推出结论。
常用关联词:因为(由于)
……
所以(因此,因而)
……
,之所以
……
是因为
……
,
……
所以(因此,因而)
……
,既然(既)
……
就(那么,便)
……
⑦
假设复句:前一个分句假设存在或出现了某种情况,后一个分句说明产生的结果。
常用关联词:如果(假如,假使,倘若,如若,要是)
……
那么(就)
……
,即使(就算,就是,纵使,哪怕)
……
也(仍然,还是)
……
⑧
条件复句:前一个分句提出一个条件,后一个分句说明在这种条件下产生的结果。
常用关联词:只要
……
就
……
,只有
……
才
……
,除非
……
才
……
,不论(无论,不管,任凭)
……
都(也,还)
……
【
解题技巧
】
1、单句和复句的判断
(1)定义判断法
单句是由短语或单个的词构成的句子,独立的表达一个相对完整的意思并且有一定的语气语调。
例如:同学们已经回到学校了。
站住! 有人敲门。
复句由两个或两个以上意义紧密联系,结构相互独立的单句即分句组成的句子。组成复句的分句可以是主
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