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【夯实提升】部编版八年级语文上册单元测试 第04单元 (B卷·提升能力)(含解析)

单元同步 部编版(统编版) 八年级上册 八年级语文 单元测试 语文 部编版 DOCX   21页   下载0   2024-01-22   浏览32   收藏0   点赞0   评分-   免费文档
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班级 姓名 学号 分数 第 04 单元 (B 卷 ·提升能力) 一、基础知识(29分) 1、 阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(9分) 千百年来 , 咏月的诗人不记其数 , 中国人之钟情于月亮 , 在于其明澈而不 炫 目 , 宁谧而不沉寂。秦风汉韵 , 唐诗宋词 , 都融在如练的月华中。古人咏月 , 让人看见的不是jiǎo洁的月光 , 而是千年诗赋的动人华章。 月亮那温馨怡人的风致 , 飘逸脱尘的气韵 , 晶莹剔透的品质 , 慰藉了多少孤寂幽怨的心灵。 月亮就是诗心 , 举头一望 , 心灵自会变得 澄 明。 (1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。(3分) 炫 目( ) jiǎo( )洁  澄 明( ) (2)文中有错别字的一个词语是“ ”,这个词语的正确写法是“ ”。(2分) (3)文中“钟情”的“钟”的意思是 ;“如练的月华”中,“练”的意思是 。(2分) 2、名著阅读考查。 (1)《红星照耀中国》一书中,斯诺没有采访以下一位红军领导人?(2分) A.朱德 B.彭德怀 C.周恩来 D.徐海东 (2)下面这段话,是出自某本名著正文前的“作者的话”。请根据你的阅读经验,判断这段话最可能出现在哪本书中?(2分) 这件事促使我在一段时间内更多地思考了一个科普作家的道德问题。首先,科普创作要有正确的动机,方能有佳作。从事科学事业无论是科研还是科普的人,若将目光倾注于名利,则未免可悲可叹。我们应该记住乐圣多芬的一句名言:“使人幸福的是德行而非金钱。这是的经验之谈。” A.法布尔《昆虫记 B.卞航麟《星星离我们有多远》 C.蕾切尔・卡森《寂静的春天》 D.李鸣生《飞向太空港》 (3)班级开展“跟法布尔学观察"的阅读专题探究活动,有同学发现《昆虫记》的三个片段隐藏了“观察”的奥秘。请根据以下文字材料,说说你对如何做个“观察家”的感想心得,150~200字。(6分) 片段1:我持之以恒的观察有了初步的满意的结果是在六月的第一个星期,我突然发现母鸡一动不动,输卵管垂直地插入土层里。它并不在意我这个冒失的观察者,久久地待在那同一个点上……为了保险起见,我又继续察了两天。(选自《田野地头的蟋蟀》) 片段2:我把一只要蜕变的幼虫的一个翼放在放大镜下仔细观察。我看到上面有一束呈扇形辐射开来的粗壮翅脉,其间夹杂着另外一些苍白而细小的翅脉。最后,还有许多很短的横线,更加细微,弯成人字形,补足了这个组织。(选自《灰蝗虫》) 片段3:啊!瞧它那副滑稽相,嘴上还叼着一只长烟斗!这烟斗如马鬃,棕红色,几乎笔直,其长无比,以致橡 栗 象只好斜着身子,让它伸直,免得折断,像头前伸出一支长矛似的。这么长的一根尖桩,这么一个怪鼻子,橡栗象用它来干什么呀?(选自《象态橡栗象》) 3、下列句子中加点成语使用不正确的一项是( )(3分) A.中华民族精神是中华民族赖以生存和发展的神支柱,是中华民族自强不息、团结奋进、 不折不挠 的不竭 B.那些不愿再向任何人提起的牵挂,在黑暗的角落里 潜滋暗长 。 C.现在,日月光华, 坦荡如砥 ,已无人知道有过这么一棵树,更没有人知道几千条断根被压在一层沥青又一层柏油下。 D.文章写到此, 遣词造句 都不重要了,一切妙手偶得,无处不耐人寻味。 4、依次填入下面这段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )(3分) 你怎样对待生活,生活就怎样对待你。 。 。 , 。 。 ,只不过你我未处局中,不知其中滋味而已。 ①迎难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度。 ②人生在世,总会遇到这样或者那样的困难与挫折。 ③知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学。④很多人从表面看来你可能很羡慕他,但人人都有自己的苦恼。 ⑤美学大师蒋勤在《蒋勤劝美》中曾写道:“人生五味,酸甜苦辣咸都要经历才够完美 ⑥某种程度上说,人活着就是一种态度。 ⑤②①③⑥④ B.②①⑥③⑤④ C.⑥②①③⑤④ D.①③⑤⑥④ 5.阅读下面两则材料,回答问题。(6分) 材料一:白杨树在严冬里,迎着刀霜雪剑,依然伫立在寒冷的黄土地上,枝枝傲骨,树树无字,树树有声。而此时,贵族的花草,却在暖房里,接受着送到叶面和根部的养料,懒洋洋地打发着没有血色的日子。 材料二:冬小麦必须在冬季来临之前播种完毕,因为出土的幼苗必须经历一整冬的雪压霜欺,最后才能在来年的5月扬花吐穗,孕出果实,倘若要躲掉那个刺骨的冬天,执意把它播种在温暖的春天,最终也只能徒长枝叶,永远不会结出一粒果实。雪压霜欺对冬小麦来说,是一段不能缺失的经历,人的成长也离不开种种磨难,倘在逆境中 (1)根据材料内容补写对联。 上联:观翠竹仰慕谦逊品节 下联: (2)阅读材料二,你能得到关于生命的哪些启迪?请将横线上的内容补充
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