年级
九年级
学科
化学
制定日期
课型
复习课
课题
气体的制取、净化与干燥
主备人
执教人
使用时间
教学目标
知识与技能目标
理解气体的发生、收集装置的选取原则并能应用
2. 掌握气体的干燥原则
过程与方法目标
通过对这几种物质的化学性质的学习，灵活将其性质运用到中考的综合题中
2. 通过简单的实验，让学生理清基本实验题的探究方法。
情感态度与价值观
让学生学会复习化学物质的基本方法
通过简单的化学实验让学生养成自我分析实验的能力
教学重点
气体的发生、收集装置的选取原则并能应用
教学难点
掌握气体的干燥原则
教学过程
一、基础知识梳理
考点
1
：
常见气体的制备
1.
实验室制取常见气体的化学反应原理
（
1
）制氧气
①高锰酸钾制取氧气：
②过氧化氢制取氧气：
③氯酸钾制取氧气：
（
2
）制取二氧化碳
碳酸钙和稀盐酸：
（
3
）制取氢气
锌和稀硫酸制取：
考点
2
：气体发生装置的选择
（
1
）选择的依据：
（
2
）常见实验室制取气体的发生装置
反应物状态
固体
+
固体
固体
+
液体
反应条件
加热
不加热
装置
举例
注意事项
试管口应：
原因：
橡胶塞上的导管伸入试管里面不能太长，
因为：
长颈漏斗的下端应：
分液漏斗的优点：
装置拓展：
考点
3.
气体收集装置的选择
依据
收集方法
收集装置
举例
优点
排水法
向上排空气法
向下排空气法
装置拓展：多功能瓶收集气体
（
1
）
.
排空气法图
2
：（气体的进出方向）
气体密度
>
空气的密度：
气体密度
<
空气的密度：
（
2
）
.
排水法图
3
：（气体的进出方向）
考点
4
：气体的检验
气体
氧气
二氧化碳
氢气
检验方法
验满方法
考点
5
：气体的干燥
干燥剂
可干燥的气体
不可干燥的气体
干燥装置
酸性
浓硫酸
碱性
生石灰
碱石灰
固体氢氧化钠
典例分析
例一
下图是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器，请回答有关问题。
（1）写出编号仪器名称：
①
人教版化学九年级一轮复习 气体的制取净化与干燥复习教案
