【达标提升】人教版九年级上册化学 第二单元《我们周围的空气》单元测试（A卷·基础达标）（含解析）

班级 姓名 　学号　分数 第二单元《我们周围的空气》（A卷基础达标） （时间：60分钟，满分100分） 一、选择题（20小题，每小题2分，共40分） 1、【2020云南昆明】拉瓦锡通过实验得出：约占空气总体积1/5的气体是（） A. N2 B. CO2 C. O2 D.稀有气体 2、【2020青海】空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（） A. O2 B. CO2 C. N2 D. Ne 3、【2020北京】下列气体能供给动植物呼吸的是（ ） A.CO2 B.H2 C.O2 D.N2 4、【2020湖北天门等四市】在空气质量评价中，被计入主要污染物的物质是（） A.水蒸气 B.氧气C.二氧化氮 D.稀有气体 5、【2020天津】下列物质中，属于纯净物的是（） A.洁净的空气 B.水泥砂浆 C.液氮D.汽水 6、薯片放置于空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有（） A.氮气B.氧气C.水蒸气D.二氧化碳 7、【2020四川雅安】铁丝在氧气中燃烧的实验现象描述不正确的是（） A.生成四氧化三铁B.火星四射 C.放出大量的热 D.生成黑色固体 8、【2020湖南益阳】测定空气成分含量的实验中，体积分数约占1/5的是（） A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.水蒸气 9、【2020辽宁营口】下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是（） A.镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末 B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成四氧化三铁 C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D.硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体 10、下列不属于氧气的物理性质的是（） A.密度比空气略大B.常温下是无色无味的气体 C.不易溶于水 D.能供给呼吸 11、实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（） A.都属于氧化物B.都含有氧气C.都含有氧气分子D.都含有氧元素 第1页共14页 12、【2020黑龙江牡丹、鸡西】下列活动中，没有运用氧气的相关性质的是（） A.做高能燃料 B.富氧炼钢 C.急救输氧D.动植物呼吸 13、下列关于氧化反应的说法中正确的是（） A.氧化反应都是化合 B.氧化反应都发生燃烧现象 C.氧化反应大多放出热量 D.氧化反应都发光 （） -- ①在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份； ②用弹簧夹夹紧胶皮管； ③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察现象； ④红磷熄灭后，立即打开弹簧夹，观察现象。 其中有错误的实验步骤是（） A. B. @ C. ? D. @ 15、【2020黑龙江齐齐哈尔】下列关于空气成分的说法错误的是（） A.氧气约占空气总体积4/5 B.稀有气体可制成多种用途的电光源如霓虹灯 C.氮气充入食品包装中以防腐 D.二氧化碳在大气中含量不断上升，从而导致温室效应增强 16、实验室用一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气，反应前后二氧化锰的质量（） A.变小 B.变大 C. 不变 D. 不能确定 17、下列有关氧气的描述正确的是（） A.氧气参与燃烧是高能燃料B.氧气能使带火星木条复燃 C.红磷与氧气反应产生浓厚白雾D.低温下氧气可以变成无色液体 18、如图所示装置中，其中收集氧气时可选用（） 第2页共14页 @ (④) A.①和② B.②和③ C.①和④ D.①和6 19、实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是（） A.组装好装置后，检查装置的气密性 B.加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热 C.水槽中有气泡冒出时，立即收集气体 D.实验结束时，先移走酒精灯再从水槽中移出导管 20、用KMnO4制取O2并回收MnO2，下列操作或装置不正确的是（ KMnO4- MnO? A.制取 O2 B.收集O2C.产物加水搅拌 半D.过滤得MnO2 二、填空题（4小题，每空2分，共44分) 21、【2020江西】下列变化属于缓慢氧化的是（） A动植物呼吸 B碳酸分解 C甲烷燃烧 D 22、现有下列物质：①二氧化碳②氧气③氮气④氢气③氮气，请选择适当的物质填空（填序号）：可 代替氢气作为探空气球的气体是 ；能使带火星的木条复燃的是 ；可以燃烧的 气体是 ；可以充入食品包装袋内的保护气是 ；能使澄清的石灰水 变浑浊的气体是 23、写出下列反应的文字表达式，并注明反应的基本类型。 (1)铁丝在氧气中燃烧 ,( )。 (2)碳在氧气中燃烧 ， )。 (3)硫在氧气中燃烧 ,( )。 (4)红磷在空气中燃烧 ，( )。 (5)氯酸钾与二氧化锰共热制取氧气 ,( )。 第3页共14页