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【夯实提升】部编版八年级语文上册 期末测试 (B卷·提升能力)(含解析)

部编版(统编版) 期末考试 八年级上册 八年级语文 期末 语文 部编版 DOCX   22页   下载0   2024-01-22   浏览17   收藏0   点赞0   评分-   免费文档
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班级 姓名 学号 分数 期 末 测试(B 卷 ·提升能力) 一、基础字词运用。(26分) 1. 下列加点字读音 完全正确 的一组是 ( ) (3分) A. 濒 临(bīn) 不 辍 (chuò) 仲 裁(zhōng) 藏污纳 垢 (hòu) B. 摄 取(shè) 翘 首(qiào) 斟 酌(zhēng) 恹 恹欲睡(yān) C.蒙 昧 (mèi) 炽 热(zhì) 锃 亮(zèng) 正 襟 危坐(jīn) D.婆 娑 (suō) 舳 舻(zhú) 粗 糙 (cāo) 摩肩接 踵 (zhǒng) 2. 选项中对下列语句排列 正确 的一项是 ( ▲ ) (3分) ①偌大的厅堂里,天花板由麻绳和竹席搭配而成,高高的内壁上挂着书法作品。 ②眼前的小楼内,处处体现着古朴的艺术感。 ③阳台的栏杆,每一根木头的颜色都不同,有深有浅;形状也不同,有直有弯。 ④客房的布置以原木为主,既原始又现代。 ⑤它们搭配在一起后,仿佛产生了一种奇妙的效果,既有自然的朴拙,又有设计的美感。 ①④③②⑤ B.①②⑤④③ ②①④③⑤ D.②⑤③④① 3.下列句子中,加点词语使用 不正确 的一项是(3分) ( ▲ ) A.当倪萍站在《朗读者》舞台上讲述姥姥的故事时,观众 情不自禁 地流下泪来。 B.美国拉斯维加斯 骇人听闻 的枪击案,制造了59人死亡、527人受伤的惨剧。 C.街上行人摩肩接踵,络绎不绝,士农工商,男女老少各行各业, 无所不至 。 D.京剧大师梅葆玖先生演技高超,他在传统京剧《霸王别姬》中扮演虞姬,演得 惟妙惟肖 。 4. 下列说法 不完全正确 的一项是( ▲ )( 3分) A.广义的新闻指报刊、广播电视中关于现实情况的报道文章,包括消息、通讯、特写、社论、报告文学等。我们学过的《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》属于特写,《一 着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》属于消息。 B.散文“ 形散 神聚”。《回忆我的母亲》以母亲勤劳的一生为主线,《昆明的雨》从一幅画写起,将记忆中昆明的景、物、事一幕幕展现开来,其中贯串着一条情感线索——对昆明生活的喜爱与想念。 C.事物性说明文通过对具体事物的形状 、特点、用途等做客观而准确的说明,使读者了解、认识这个或这类事物。如《中国石拱桥》《梦回繁华》都是典型的事物性说明文。 D.文言文中人物形象也鲜明。寓言《愚公移山》塑造了不怕艰难困苦,坚持不懈的愚公形象,西汉司马迁《周亚夫军细柳》中塑造了刚正不阿、忠于职守的 “真 将军”形象。 5. 默写。(9分, 每空1分 ) (1)牧人驱犊返, ▲ 。 (王绩《野望》) (2)晴川历历汉阳树, ▲ 。 (崔颢《黄鹤楼》) (3) ▲ ,家书抵万金。 (杜甫《春望》) (4) ▲ ,自将磨洗认前朝。 (杜牧《赤壁》) (5)此中有真意, ▲ 。 (陶渊明《饮酒(其五)》) (6) ▲ ,浅草才能没马蹄。 (白居易《钱塘湖春行》) (7)我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。 ▲ 。(李清照《渔家傲》) (8)《雁门太守行》中诗人运用典故,表达了全体将士忘身报国之情的诗句是: ▲ , ▲ 。 6. 阅读下面《红星照耀中国》选段,回答问题。(5分) 【甲】……我禁不住说道:“请你告诉我,李长林,你们怎么能够骑着这种瘦狗去打仗呢?你们的红军骑兵就是这样的吗?” “不是!你会看到的!你的牲口‘坏啦’?就是因为我们把这种坏牲口留在后方,我们的骑兵在前线才不可战胜!要是有一匹马又壮又能跑,就是毛泽东也不能把它留下不送前线!我们在后方只用快死的老狗。什么事情都是这样:枪炮、粮食、马匹、骡子、骆驼、羊——最好的都送去给我们的红军战士!如果你要马,同志,请到前线去!” ……我在他身上开始发现一种后来我在这样奇怪地铁一般团结的中国革命家身上一再碰到的 特有品质 。 (《第二篇 去红都的道路》) 【乙】我住在彭德怀设在预旺堡的司令部的院子里,因此我在前线常常看到他。附带说一句,司令部——当时指挥三万多军队——不过是间简单的屋子,内设一张桌子和一条板凳,两只铁制的文件箱,红军自绘的地图,一台野战电话,一条毛巾,一只脸盆,和铺了他的毯子的炕。他同部下一样,只有两套制服,他们都不佩军衔领章。他有一件个人衣服,孩子气地感到很得意,那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。 (《第八篇 同红军在一起》) (1)从【甲】【乙】 两段选文中,分别找出能具体表现红军队伍“同甘共苦”的品质 的句子。(2分) ▲ (2)除上题所说的“同甘共苦”之外,请从 【甲】【乙】 两段选文中再简要概括红军队 伍中具有的其他品质。(3分) ▲ 二、阅读与理解 阅读下面的诗词,完成7~9
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