班级
姓名
学号
分数
第
03
单元
（
A卷
·
基础夯实
）
一、基础知识（31分）
1.
下列
选项中字形和注音全部正确的一项是（ ）（3分
）
A. 绝
巘
（yǎn）
横柯
汉
塞
（sāi）
沉粼竞跃
B.
属
引（shǔ） 轩邈
燕
然（yān） 鸢飞唳天
C. 沿
溯
（shù ） 漂碧 藻
荇
（xìng） 侯骑
D. 素
湍
（tuān ） 萋萋
襄
陵（xiāng） 夕日欲颓
2.下列句子节奏划分正确的一项是( )(3分)
A．夕日欲/颓，沉鳞竞跃
B．实是/欲界之仙都
C．念/无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民
D．但少闲人如吾/两人者耳
3．下列句子中没有通假字的一项是( )(3分)
A．略无阙处
B．窥谷忘反
C．遂至承天寺
D．蝉则千转不穷
4．下列句子中加点词没有词类活用现象的一项是( )(3分)
A．虽乘
奔
御风
B．
绝
多生怪柏
C．负势竞
上
D．互相
轩
邈
5．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是( )(3分)
A．《三峡》作者郦道元，字善长，北宋地理学家。所撰《水经注》记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，具有较高的文学价值。
B．《答谢中书书》作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，南朝齐梁时道教思想家，隐居山中时，梁武帝仍问其国事，故人称“山中宰相”。
C．《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家。“唐宋八大家”之一。
D．“记”和“书”都属于古代“散文”的范畴，大多以记叙为主，兼有议论、抒情。
6.古诗文名句默写。（8分）
⑴树树皆秋色，
。 （王绩《野望》）
⑵晴川历历汉阳树，
。 （崔颢《黄鹤楼》）
⑶
，长河落日圆。 （《王维《使至塞上》》）
⑷
，江入大荒流。 （李白《渡荆门送别》）
⑸攀条折其荣，
。 （《古诗十九首》）
⑹风声一何盛，
。 （刘桢《赠从弟》）
⑺
，
望峰息心
；经纶世务者，___________。 《与朱元思书》
⑻
柴门何萧条，
。
7.综合性学习
寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，参与我们班的综合性学习活动《感受自然》吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！
（1）请为这次活动设计一个主题词。（2分）
（2）请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。（2分）
（一）第一环节：绘四季美景。
（二）第二环节：
（三）第三环节：唱四季歌。
（四）第四环节：
（3）历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗词为证。请打开你的知识库，挑几句诗词与大家共享。（4分）
春：
（作者：
）
夏：
（作者：
）
秋：
（作者：
）
冬：
（作者：
）
二、阅读与理解（39分）
阅读古诗，完成下列题目。（6分）
春中田园作
王维
屋上春鸠鸣，村边杏花白。
持斧伐远杨，荷锄觇泉脉。
归燕识故巢，旧人看新历。
临觞忽不御，惆怅思远客。
8.请简要分析首联写景的特色及其效果。（3分）
10.作者“临觞”为什么“忽不御”，表现了什么样的情感？（3分）
阅读甲、乙两段短文完成下列小题。（12分）
(甲)夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠作响;好鸟相鸣,嘤成。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(吴均《与朱元思书》节 (乙)仆去月谢病,还藓萝。梅溪之西,有石门山者。森壁争霞,孤峰限日;幽岫含云,深溪蓄翠;蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英相杂,绵绵成韵。既素重幽居,遂葺宇其上。幸富菊花,偏饶竹实。山谷所资,于斯已办。仁智之乐,岂徒语哉!
(吴均《与顾章书》)【注释】①萝:薜荔与女萝,皆为香。后人常以此
【夯实提升】部编版八年级语文上册单元测试 第03单元 （A卷·基础夯实）（含解析）
