班级
姓名
学号
分数
第一单元 （B卷·能力提升练）
（时间：120分钟，满分：120分）
一、基础知识运用。
（每题
3分，共24分
）
1
.
下列加点字的注音完全正确的一项是（
）
A．弄
潮
（cháo）
不
惮
（dàn）
潺
潺（chán）
B．归
省
（shěng）
撺
掇（cuān）
行
辈（háng）
C．
凫
水（fú）
楫
子（jí） 旺
相
（xiāng）
D．
棹
船（diào）
家
眷
（juàn） 纠
葛
（gé）
2
.
下列句子中没有错别字的一项是（
）
A．到晚饭时候，外祖母也终于觉查了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢，是待客的礼数里从来所没有的。
B．一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白蓬的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙。
C．那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
D．台上有一个黑的长胡子的背上插着四张旗，捏着长枪，和一群赤搏的人正打仗。
3
.
下列句子中加点成语运用正确的一项是（
）
A．古人说，“一种风流吾最爱，魏晋人物晚唐诗。”说的是有着魏晋风度的人物和幽深精微，令人
叹为观止
的晚唐诗歌。
B．近日，在女足世界杯第三天的比赛中，美国队与泰国队的比赛以13
∶
0的比分
戛然而止
。
C．语文考试考差了，小雨知道是因为自己没有复习好，关键是该做整理的时候不做，寄希望于老师画重点，她这时候
大彻大悟
还不算晚。
D．作为班长，小真劳动的时候总是能够很好地协调分工，让每个人都能发挥特长，大家都说小真起到了
马前卒
的作用。
4
.
下列句子中的标点符号使用有误的一项是（
）
A．使人想起：“落日照大旗，马鸣风萧萧！”
B．后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。
C．痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！
D．人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……
5
.
依次填入下列文段画线处的句子，最恰当的一项是（
）
大千世界，千姿百态，物竟风流。鲁迅以
，诸葛亮以
，司马迁以
，文天祥以
……人生百态，百态人生，殊不知这“态”里透着人生的真谛，也折射着人生的价值。
①“铮铮忠骨”的姿态流芳千古
②“宁死不屈”的姿态彪炳史册
③“民族脊梁”的姿态长驻人间
④“忍辱负重”的姿态激励后人
A．①③④②
B．③①④②
C．③④①②
D．②①④③
6
.
下面句子没有语病的一项是（
）
A．继承和发扬艰苦朴素的优良传统是我们义不容辞的责任。
B．《银河补习班》火热来袭，不仅叫好却叫座，其火热背后的深层原因值得我们深思。
C．随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。
D．学习是否努力是决定我们成绩提升的因素之一。
7
.
下列有关文学常识的说法不正确的一项是（
）
A．《社戏》写了作者故乡的风俗民情，描写了富有江南地域特色的乡村景象，是鲁迅写的一篇著名散文。
B．《安塞腰鼓》是当代作家刘成章写的一篇著名散文，有浓郁的陕北风情。
C．《回延安》是贺敬之用陕北民歌“信天游”的形式写成的，有很浓郁的乡土气息，表达了作者对“母亲延安”的深情。
D．《灯笼》是吴伯箫在20世纪30年代写的一篇散文，从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的意义，表现了作者与时代同呼吸、共命运的担当精神。
8. 下面的情境中，用语不得体的一项是
（
）
学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了”。你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临指导！”
A. 献丑 B. 见笑 C. 笑纳 D. 光临
二、
综合性学习。（共
7
分）
9
. 班级要举行“走近鲁迅”专题学习活动，要求至少结合两篇课文确定—个研究专题。请参考示例，简要介绍你的研究活动。
（7分）
示例：
【专题名称】鲁迅小说中的“小人物”
【研究依据】《孔乙己》中的孔乙己、《故乡》中的闰土
【我的发现】他们是生活在社会最底层的普通人，既老实善良，叉愚昧落后。鲁迅对他们的态度是“哀其不幸，怒其不争”，同时对造成他们人生悲剧的社会根源进行了深入思考。
我的研究：
【专题名称】
。（
1分
）
【研究依据】
。（
2分
）
【我的发现】
。（
4分
）
三、阅读与理解。
（共
39
分）
（一）名著阅读
（
5分
）
10.
请根据你的名著积累，完成（
1
）（
2
）小题。（
5分
）
孩子，我虐待了你，我永远对不起你，我永远补赎不了这种罪过！这些念
【通关提升】部编版八年级下册语文单元测试 第一单元（B卷能力提升练）（含解析）
